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       讀書(shū)可以陶冶情操提升內(nèi)涵，翻閱古今有很多書(shū)籍值得我們?nèi)ラ喿x。但是讀何書(shū)？如何讀？我們應(yīng)該有所思考。古往今來(lái)，很多名人學(xué)者揭示讀書(shū)中誕生，他們是如何讀書(shū)的值得我們借鑒和思考。古人寫(xiě)出一篇讀書(shū)須有疑小古文，我想這篇文章就告訴了我們答案。接下來(lái)我們就去了解一下這篇小古文，順便一起去了解一下這篇小古文的原文及作者。    

       讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。   過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。   讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
   

       剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有疑問(wèn)；讀著讀著，漸漸產(chǎn)生疑問(wèn)，讀到一半時(shí)，每個(gè)小節(jié)都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)。再往下讀的時(shí)候，疑問(wèn)就會(huì)。慢慢地解開(kāi)，最終達(dá)到融會(huì)貫通的程度，到這時(shí)，所有的疑問(wèn)都被解開(kāi)，才能稱得上是學(xué)習(xí)。讀書(shū)的人，老師要教導(dǎo)應(yīng)該心存疑惑，有了疑惑，就應(yīng)該把疑惑解開(kāi)，這才是學(xué)習(xí)的進(jìn)步。    

讀書(shū)須有疑小古文作者是誰(shuí)？

        讀書(shū)須有疑，小古文的作者是我國(guó)南宋時(shí)期著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人朱熹。朱熹十九歲考中進(jìn)士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫等職，做官清正有為，振舉書(shū)院建設(shè)。朱熹著述甚多，有《四書(shū)章句集注》《太極圖說(shuō)解》《通書(shū)解說(shuō)》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》《朱子集語(yǔ)象》等，其中《四書(shū)章句集注》成為欽定的教科書(shū)和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。  

       朱熹可以說(shuō)是宋朝學(xué)術(shù)上造詣最深、影響最大的人，他建立了龐大的理學(xué)體系，成為宋代理學(xué)之大成，其功績(jī)?yōu)楹笫浪�稱道，其思想被尊奉為官學(xué)，而其本身則與孔子圣人并提，稱為“朱子“。