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        武漢市育才第二小學(xué)地址在哪是貴族學(xué)校嗎？怎么進(jìn)對(duì)口初中是哪所
        
                
        
                    時(shí)間：2023-06-13 07:51:03
                    來(lái)源：精英考試網(wǎng)
                    作者：遙遙無(wú)期
                
        
            
        
		 

        
                    湖北作為教育大省之一，擁有眾多知名大學(xué)和高中。而作為正是開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯的第一步——小學(xué)，也是同樣重要的。今天小編就來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)一所位于武漢市的小學(xué)——武漢市育才第二小學(xué)。該校具體地址在哪？是貴族學(xué)校嗎？怎么進(jìn)？以及對(duì)口初中是哪所？    
        

        
     武漢市育才第二小學(xué)創(chuàng)建于1989年8月，是一所建校歷史年份較短的小學(xué)，但因其教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀和管理嚴(yán)格，在各家長(zhǎng)中間享有不錯(cuò)的聲譽(yù)�，F(xiàn)任校長(zhǎng)李文華，書(shū)記邱承軍。學(xué)校是中央教科所教育科研先進(jìn)學(xué)校、中央教育科學(xué)研究所創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)現(xiàn)代教育藝術(shù)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
        
武漢市育才第二小學(xué)地址在哪是貴族學(xué)校嗎？怎么進(jìn)對(duì)口初中是哪所     學(xué)校在江岸教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的理念引領(lǐng)下，目前育才二小形成”一校三區(qū)“辦學(xué)新格局，即育才二小惠濟(jì)校區(qū)、育才二小花橋校區(qū)、育才二小立德校區(qū)，其中惠濟(jì)校區(qū)位于武漢市江岸區(qū)惠濟(jì)一路20號(hào)，現(xiàn)共計(jì)近百個(gè)教學(xué)班。    
        

        
     另外學(xué)校師資隊(duì)伍精良，辦學(xué)特色鮮明，教育成果斐然�，F(xiàn)擁有全國(guó)模范教師1人，全國(guó)百名優(yōu)秀班主任1人，省勞動(dòng)模范1人，市勞動(dòng)模范3人；特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師15人；省骨干教師25人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師92人。
        

        
     對(duì)于貴族學(xué)校與普通學(xué)校最大的不同就在于學(xué)費(fèi)方面，普通學(xué)校學(xué)費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為便宜，但是貴族學(xué)校普通較高。而且在貴族學(xué)校里讀書(shū)的人都是比較富有的人，在社會(huì)階級(jí)上都處于比較高且平等的階級(jí)，而在普通學(xué)校里，學(xué)生的水平都是參差不齊的，從同學(xué)的背景質(zhì)量上看，是遠(yuǎn)不如貴族學(xué)校的。而今天我們所了解的武漢市第二小學(xué)并非是大家所說(shuō)的鼓足學(xué)校。    
        

        
     但是想要進(jìn)入武漢市育才第二小學(xué)還是挺不容易的。首先，入學(xué)時(shí)需要準(zhǔn)備適齡兒童戶(hù)口簿原件、法定監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)原件（法定監(jiān)護(hù)人擁有100%產(chǎn)權(quán)）。入住采集信息會(huì)觀察入住痕跡，未入住不符合入戶(hù)合一條件，不安排對(duì)口。還要注意如果符合”人戶(hù)合一“兩個(gè)情況的家庭，在該地址五年內(nèi)沒(méi)有孩子入學(xué)。并且名下房產(chǎn)僅用于居住，未用于出租或經(jīng)營(yíng)等，才能進(jìn)入該校開(kāi)始小學(xué)教育。    
        

        
     武漢市第二小學(xué)的入學(xué)范圍在惠中社區(qū)、長(zhǎng)惠社區(qū)（原惠濟(jì)）、花橋社區(qū)、九萬(wàn)方社區(qū)。對(duì)口初中是解放中學(xué)（含江大路校區(qū)）。   
            
        
	 	 
            

        
                
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