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        小學(xué)奧數(shù)都有什么題型？小學(xué)奧數(shù)題型歸納知識整理史上最全
        
                
        
                    時間：2023-06-13 07:51:03
                    來源：精英考試網(wǎng)
                    作者：夏天
                
        
            
        
		 

        
               
	    眾所周知，奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱，是一項以數(shù)學(xué)為內(nèi)容，以中小學(xué)生為對象的國際性競賽活動，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試，至今已有30余年的歷史。小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)可以培養(yǎng)思維能力，鍛煉智力，培養(yǎng)自信。那么，小學(xué)奧數(shù)都有什么題型？接下來小編帶來小學(xué)奧數(shù)史上最全題型歸納知識整理，趕緊收藏起來吧。
        
	小學(xué)奧數(shù)都有什么題型？小學(xué)奧數(shù)題型歸納知識整理史上最全
        
	 

	    據(jù)了解，小學(xué)奧數(shù)題的難度雖然大大超過學(xué)生當(dāng)前所學(xué)難度，但是與其所學(xué)知識點還是一樣的，只是題型更加多變，考核更加深入。小編在此總結(jié)了小學(xué)奧數(shù)所有題型，具體包括：消去法、頁碼問題、還原法、平均數(shù)、定義新運算、最大最小值、位置原則、相遇行程、追及行程、火車行程、流水行程、牛吃草、方程、不定方程、假設(shè)法、設(shè)置法、面積計算、表面積、體積、圖形計算、盈虧問題、年齡問題、植樹問題、工程問題等，接下來小編就其中幾個題型做一個詳細(xì)的講解。
        
	
        
	 

	    1、植樹問題
        
	 

	    基本類型有四類，分別是：在直線或者不封閉的曲線上植樹，兩端都植樹；在直線或者不封閉的曲線上植樹，兩端都不植樹；在直線或者不封閉的曲線上植樹，只有一端植樹；封閉曲線上植樹。
        
	
        
	 

	    基本公式有六個，分別是：棵數(shù)=段數(shù)+1；棵距×段數(shù)=總長；棵數(shù)=段數(shù)-1；棵距×段數(shù)=總長；棵數(shù)=段數(shù)；棵距×段數(shù)=總長。注意：首先確定所屬類型，從而確定棵數(shù)與段數(shù)的關(guān)系。
        
	
        
	 

	    2、盈虧問題
        
	
        
	 

	    基本定義：把一定數(shù)量的物品平均分給一定數(shù)量的人，由于物品和人數(shù)都未知，只已知在兩次分配中一次是盈（有余），一次是虧（不足）；或者兩次都盈余，或者兩次都虧的數(shù)量時，求參加分配的物品總量以及人員總數(shù)。
        
	 

	    基本題型：
        
	 

	    （1）一次盈，一次虧；
        
	 

	    基本公式：總份數(shù)=(余數(shù)+不足數(shù)）÷兩次每份數(shù)的差
        
	 

	    （2）兩次都盈余；
        
	 

	    基本公式：總份數(shù)=(較大余數(shù)一較小余數(shù)）÷兩次每份數(shù)的差
        
	 

	    （3）兩次都虧；
        
	 

	    基本公式：總份數(shù)=(較大不足數(shù)一較小不足數(shù)）÷兩次每份數(shù)的差
        
	 

	    基本特點：對象總量和總的組數(shù)是不變的。
        
	
        
	 

	    3、牛吃草問題
        
	 

	    假設(shè)每頭牛吃草的速度為“1”份，根據(jù)兩次不同的吃法，求出其中的總草量的差；再找出造成這種差異的原因，即可確定草的生長速度和總草量。注意：原草量和新草生長速度是不變的。
        
	
        
	 

	    基本公式：生長量=（較長時間X長時間牛頭數(shù)-較短時間X短時間牛頭數(shù)）÷（長時間-短時間）；總草量=較長時間X長時間牛頭數(shù)-較長時間X生長量。

	 

            
        
	 	 
            

        
                
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