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        吉林省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺登錄入口：http://gzzp.jlipedu.cn/
        
                
        
                    時(shí)間：2025-06-02 16:22:19
                    來源：精英考試網(wǎng)
                    作者：山海
                
        
            
        
		 
        

        
               
        由于很多學(xué)生及家長們找不到吉林中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)登錄入口，所以小編整理了本篇資訊，并為大家附上官方網(wǎng)址以供大家參考！
        吉林省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺登錄入口：http://gzzp.jlipedu.cn/
        吉林中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)登錄入口

        官方網(wǎng)址：http://gzzp.jlipedu.cn/eedu_base/（點(diǎn)擊進(jìn)入）

        “綜合素質(zhì)評價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價(jià)的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價(jià)來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。

        在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價(jià)計(jì)入中考成績、高考成績和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的 參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)不進(jìn)行此項(xiàng)測評。

        綜合素質(zhì)評價(jià)一般分為七個(gè)維度（不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異），分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。七個(gè)維度又分別被分為若干個(gè)項(xiàng)目。等級分別為A（優(yōu)秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。

        高中綜合素質(zhì)評價(jià)作用

        一是由高中學(xué)校用于學(xué)生教育。高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)評價(jià)，對學(xué)生成長情況進(jìn)行科學(xué)分析，把握學(xué)生成長規(guī)律，全面優(yōu)化課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長規(guī)劃,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長。

        二是便于學(xué)生全面了解自我。全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、做好自我成長回話，積極主動地發(fā)展。

        三是作為高校招生錄取的重要參考。有利于促進(jìn)評價(jià)方式改革，轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”的選拔錄取模式，促進(jìn)高校多元化錄取的推進(jìn)。從2020年招生政策來看，綜合素質(zhì)評價(jià)已經(jīng)引入到部分院校強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價(jià)招生錄取當(dāng)中。

        四是提供社會機(jī)構(gòu)或用人單位使用。經(jīng)學(xué)生本人同意，其他社會機(jī)構(gòu)或用人單位也可以通過學(xué)�；蚪逃姓块T取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價(jià)材料內(nèi)容。

        以上內(nèi)容僅供大家參考！
        
            
        
	 	 
        
            

        
                
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