為什么不建議學教育學？學教育學專業(yè)出來干嘛？教育學本科就業(yè)方向
教育學專業(yè)在高考當中算是相對熱門的，甚至不少高校畢業(yè)生會選擇跨專業(yè)考研，選擇教育學方向進行深造。這主要是因為該專業(yè)具有一定的專業(yè)壁壘但入學門檻不高，且該專業(yè)其中一種就業(yè)方向是很多人都很向往的，那便是當老師。而近年來卻有不少人聲稱“不建議學教育學專業(yè)”，這是為什么？學習教育學專業(yè)出來到底能干嘛？快來了解一下吧！
為什么不建議學教育學？
教育學是大學中開設的一門與教育學、心理學相關的專業(yè)，主要研究各種教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育方法等，學生學習該門專業(yè)后主要從事的也是教育相關行業(yè)。而有部分人發(fā)表了“不建議學教育學”這一觀點，這其中有何緣由？一起來看看吧：
1、教學內容與實踐脫節(jié)。教育學專業(yè)課程大多屬于理論類，實踐課程設置相對較少。而不少專業(yè)學生畢業(yè)后的目標就是當任課教師，教育學專業(yè)偏向于學習教育方面的理論，這使得學生缺乏了實際的教學經驗，將來在工作實踐中可能會遭受各種挑戰(zhàn)。
2、對理解記憶能力要求較高。上文提到了這門專業(yè)偏向于理論教學，因此專業(yè)學生自然少不了要理解記憶大量的理論知識，包括中外教育史、教育研究方法、教育學原理、教育心理學、教育政策等相關內容。如果學生在這方面并不擅長或者沒有足夠的興趣，那么在學習過程中可能會感到較大的負擔。
3、就業(yè)面相對較窄。教育學專業(yè)人才大多數(shù)都會選擇投身于教育行業(yè)，主要的就業(yè)方向便是各類學科教師、學校行政管理人員、教育研究人員等，就業(yè)單位主要是中小學、高�；蚪逃龣C構等，就業(yè)方向相對來說并不是很廣泛。
學教育學專業(yè)出來干嘛？本科就業(yè)方向有哪些
有一點需要大家了解的是，教育學專業(yè)實際上并不是一門專門培養(yǎng)教師的專業(yè)，它研究的其實是教育本身，其中也涉及了部門心理學知識。因此對于一心想當學科教師的學生來說，教育學專業(yè)并不是最優(yōu)選。
當然也不是說學習教育學專業(yè)就不能當老師，畢竟這門專業(yè)主要就是在研究教育，只不過對實踐教學方面并不看重，學生需要靠自己課下去彌補，比如通過擔任家教、在教育機構實習等來積累實踐經驗。
教育學專業(yè)的本科生就業(yè)方向是極其有限的，只能到基層地區(qū)的中小學或者去一些教育機構里擔任學科教師，或者從事教育編輯工作、負責撰寫教育相關的文章。目前的教育行業(yè)在學歷方面要求還是比較高的，想在城市的中小學從事任課教師的話，基本會要求擁有碩士學歷，且公立學校還會對教師的專業(yè)背景有要求，通常需要的是學科教學專業(yè)（如漢語言文學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學等師范專業(yè)）人才，而不是教育學專業(yè)人才。
學歷較高的教育學專業(yè)人才還可以在高校中擔任輔導員，這一職業(yè)對于專業(yè)背景倒不是很看重；在出版社中擔任教育板塊的編輯，針對各種教育相關熱點發(fā)表文章；想從事學術研究的教育學專業(yè)學生也可繼續(xù)讀博深造；除此之外，專業(yè)學生也可嘗試報考公務員考試，進入教育局、文化局等單位從事相關工作。
以上資料僅供參考，具體請以實際情況為準！
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