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      10. 選物化地能去哪些大學(xué)?物化地賦分高是什么意思?適合什么學(xué)生?
        時(shí)間:2024-10-28 16:12:56 來(lái)源:精英考試網(wǎng) 作者:kokkuri

        物化地是個(gè)理科屬性較為突出的科目組合,該組合考生能報(bào)考高校中的絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè),尤其是理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大多都可以選擇,在專(zhuān)業(yè)選擇方面較具優(yōu)勢(shì)。那么選擇物化地的考生具體能報(bào)考哪些大學(xué)呢?物化地賦分高是什么意思?該組合適合什么樣的學(xué)生?小編將為大家一一進(jìn)行解答,快來(lái)看看吧!

        選物化地能去哪些大學(xué)?物化地賦分高是什么意思?適合什么學(xué)生?


        選物化地能去哪些大學(xué)?

        新高考考生選擇了物化地組合可以報(bào)考的院校類(lèi)型非常多樣,像綜合類(lèi)、理工類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、醫(yī)藥類(lèi)、政法類(lèi)、軍事類(lèi)等各種院校均可報(bào)考。


        根據(jù)小編在廣東省本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)選科要求查詢系統(tǒng)中得到的數(shù)據(jù),選擇物化地組合的廣東考生2024年可以報(bào)考的院校數(shù)量高達(dá)1883所。


        而對(duì)于江西省考生來(lái)說(shuō),選擇物化地組合2024年高考可以報(bào)考2083所高校,其中可報(bào)考的本科層次院校有1188所,專(zhuān)科層次學(xué)校有1065所。(注:這里的專(zhuān)科層次院校是包含進(jìn)行專(zhuān)科招生的本科院校的,下同)


        根據(jù)2024安徽招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求查詢系統(tǒng)得到的數(shù)據(jù),物化地組合考生可報(bào)考院校數(shù)量達(dá)2378所,其中本科層次院校數(shù)量有1201所,專(zhuān)科層次學(xué)校數(shù)量有1177所。


        物化地考生可報(bào)考的大學(xué)包括:北方工業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、天津理工大學(xué)、河北師范大學(xué)、太原科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院、東北大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、浙江工商大學(xué)、合肥學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)、南昌交通學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、聊城大學(xué)、北京交通大學(xué)(威海校區(qū))、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、中山大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等。由于篇幅有限,小編無(wú)法在此為大家一一列舉,各省考生可以通過(guò)本省的普通高校專(zhuān)業(yè)選考科目要求查詢系統(tǒng),選定科目關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索,自行篩選結(jié)果。


        物化地賦分高是什么意思?適合什么學(xué)生?

        首先賦分的意思是指在新高考模式下,對(duì)考生選考科目的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分,依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間(等級(jí)區(qū)間基于考試難度、考生整體表現(xiàn)等因素進(jìn)行劃分),賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。


        物化地賦分高指的是選擇物理、化學(xué)、地理科目組合的考生在等級(jí)賦分制度下得到較高分?jǐn)?shù),但這其實(shí)并不現(xiàn)實(shí),因?yàn)椴皇敲课贿x擇物化地組合的考生都能在賦分后獲得更高的等級(jí)分。賦分結(jié)果通常會(huì)受多種因素的影響,包括考試難度、考生人數(shù)、分?jǐn)?shù)排名等;經(jīng)過(guò)賦分后,考生的等級(jí)分可能比卷面分高也可能比卷面分低。因此我們只能說(shuō)物化地組合在高考賦分時(shí)某些方面可能有一定優(yōu)勢(shì),包括:


        1、物化地組合整體學(xué)習(xí)難度較大,大多數(shù)考生的成績(jī)是偏低的,而學(xué)習(xí)能力較好的考生成績(jī)往往能位于整體的中上游,排名比較靠前的話賦分會(huì)較有優(yōu)勢(shì)。


        2、物化地組合的報(bào)考人數(shù)在高考中相對(duì)較少,一定程度上能避免與選擇物化生的頂尖學(xué)霸正面競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)壓力不是那么大,部分考生能夠取得較高的排名和賦分。


        想要擁有賦分優(yōu)勢(shì)就一定要與物化地科目有一定的適配性,該組合主要適合理解能力和邏輯思維能力較強(qiáng),偏好理科但不擅長(zhǎng)生物,動(dòng)手實(shí)操能力尚可,善于獨(dú)立研究,不反感地理科目的考生。


        以上資料僅供參考,具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)!

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