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學醫(yī)對于很多考生和家長而言十分的具有吸引力，許多考生從小的夢想就是成為一名醫(yī)生，一方面源于救死扶傷的崇高理想，另外也醫(yī)生白大褂的制服誘惑，而很多家長之所以希望孩子未來成為一名醫(yī)生，更多是從就業(yè)考慮的，因為醫(yī)生不僅工作穩(wěn)定，薪資待遇還高。

學醫(yī)雖然很好，但醫(yī)院對于醫(yī)學生的要求越來越高，較長的學制就是一個挑戰(zhàn)，考生如果不選擇學習時間長的專業(yè)那么學歷上就沒有太大的優(yōu)勢，而如果不是研究生、博土生學歷就很難進入好的醫(yī)院工作。接下來為大家?guī)��?+3一體化什么意思和8年制醫(yī)科專業(yè)區(qū)別？以及5+3一體化的醫(yī)科大學有哪些的內容，相信學醫(yī)的考生一定都很感興趣！

5+3一體化什么意思

“5+3一體化”是高考專有名詞，是指一種醫(yī)學人才培養(yǎng)模式，具體指5年本科3年研究生，5年本科完成臨床醫(yī)學專業(yè)規(guī)定的課程，3年研究生在讀期間參加醫(yī)師規(guī)范化培訓，也就是大家口中常說的是規(guī)培，8年畢業(yè)后獲得研究生學位學歷，入職后不需要再進行規(guī)培。

值得注意的是研究生階段，如果成績合格，不需要參加碩士研究生入學考試，直接進入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相銜接的專業(yè)學位碩士研究生教育階段，進行三年的研究生學習。

該種醫(yī)學人才培養(yǎng)模式屬于是一體化培養(yǎng)模式，通過統(tǒng)籌安排本科、研究生教育和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，提高培養(yǎng)質量。優(yōu)勢在于，畢業(yè)生畢業(yè)后可以拿到包含本科畢業(yè)證、學士學位證、研究生畢業(yè)證、碩士學位證、執(zhí)業(yè)證、規(guī)培證等多個證書，直接進入到工作崗位，不需要再額外的花時間進行規(guī)培。

5+3一體化和8年制醫(yī)科專業(yè)區(qū)別

“5+3”一體化中的“5”指五年本科教育，“3”指3年研究生教育，中間用“+”連接，表示5年的本科加上3年的研究生的一體化教育模式，而“8年制”指的是8年貫徹到底，培養(yǎng)的是具有醫(yī)學博士專業(yè)學位的高層次臨床和科研人才。兩者有很大的區(qū)別，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

首先，錄取分數(shù)線不一樣，也正是因為錄取分數(shù)線不一樣，所以才會有很多考生選擇“5+3”一體化模式，該模式的錄取分數(shù)要比八年制低，而且是低不少。

其次，學歷和證書不同，“5+3”一體化的學生在升學過程中不用考研，最終學歷是碩士。其中3年的研究生階段，直接把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓三年融入進去了，也就是說這三年既是研究生，又是規(guī)培生，畢業(yè)后可以拿到執(zhí)醫(yī)證，碩士學位證，碩士畢業(yè)證，規(guī)培證等。而8年制屬于學士和博士學位的聯(lián)合學習，學生畢業(yè)后能獲得博士研究生證書、博士學位證書和職業(yè)醫(yī)師資格證，但沒有住院醫(yī)師規(guī)培證。也就是說培養(yǎng)兩者的時間是相同的，但過程中存在很多差異，最主要是8年制畢業(yè)后獲得的是博士文憑，學歷雖然比“5+3”一體化高，但還要參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

再就是，就業(yè)情況不同，“5+3”一體化的學生符合執(zhí)業(yè)醫(yī)生的條件，擁有培訓合格證書，畢業(yè)后就可以進入工作崗位，但在晉升方面不如8年制擁擁有博士學位的，研究生肯定和博士生不再一個層次，相比博士生，就業(yè)競爭會更大。雖然可以選擇繼續(xù)深造考博，但準備需要花很長時間。博士生雖然沒有住院醫(yī)師規(guī)培證，但博士學位對于他們來說是優(yōu)勢。盡管不能直接上崗，但進入醫(yī)院實習和規(guī)范培訓相對來說比較容易。此外“八年制”的學生一般要比“5+3”一體化的學生在就業(yè)市場上更吃香。

具體就業(yè)方面，要看在八年期間是否發(fā)表過SCI并取得了一些成果。如果科研和學術能力不足，博士學位也不能直接成為值班醫(yī)師。所以，考生如果選擇八年制博士生一定要慎重考慮，另外八年制的學習壓力會很大。

最后，畢業(yè)后就業(yè)的待遇不同，八年制本碩博連讀畢業(yè)，進入大城市三甲醫(yī)院比較容易，而“5+3”一體化的學生想要進三甲醫(yī)院有一定的難度，如果八年制本碩博連讀畢業(yè)生和“5+3”一體化畢業(yè)生同時去同一家三甲醫(yī)院面試，那么八年制本碩博連讀畢業(yè)生被錄取的幾率會高于“5+3”一體化畢業(yè)生。另外，臨床醫(yī)學八年制畢業(yè)生的薪資待遇肯定比“5+3”一體化畢業(yè)生要高，成為比較有名的醫(yī)生的時間也會短一些。

5+3一體化的醫(yī)科大學有哪些

據了解，全國開設“5+3”一體化的醫(yī)科大學有39所醫(yī)學院校，它們分布在全國各大城市，其中北京和江蘇分別有4所，廣東和上海分別有3所，重慶、湖北、陜西、浙江、遼寧、山東、天津各有2所，剩下的四川、湖南、河南、吉林、河北、黑龍江、山西、廣西、新疆、福建、安徽各有1所。

北京（4所）∶北京協(xié)和醫(yī)學院、北京大學、清華大學、首都醫(yī)科大學。

江蘇（4所）∶南京大學、東南大學、蘇州大學、南京醫(yī)科大學。

廣東（3所）∶南方醫(yī)科大學、中山大學、汕頭大學。

上海（3所）∶復旦大學、海軍軍醫(yī)大學、上海交通大學。

重慶（2所）∶陸軍軍醫(yī)大學、重慶醫(yī)科大學。

湖北（2所）∶華中科技大學、武漢大學。

陜西（2所）∶空軍軍醫(yī)大學、西安交通大學。

浙江（2所）∶浙江大學、溫州醫(yī)科大學。

遼寧（2所）∶中國醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學。

山東（2所）∶山東大學、青島大學。

天津（2所）∶天津醫(yī)科大學、南開大學。

四川（1所）∶四川大學。

湖南（1所）∶中南大學。

河南（1所）∶鄭州大學。

吉林（1所）∶吉林大學。

河北（1所）∶河北醫(yī)科大學。

黑龍江（1所）∶哈爾濱醫(yī)科大學。

山西（1所）∶山西醫(yī)科大學。

廣西（1所）∶廣西醫(yī)科大學。

新疆（1所）∶新疆醫(yī)科大學。

福建（1所）∶福建醫(yī)科大學。

安徽（1所）∶安徽醫(yī)科大學。

19所本碩博連讀院校名單