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       一個國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都會受到優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人員影響，因此職業(yè)教育是全球高等教育的發(fā)展重要方向，應(yīng)該受到重視。那么，在我國有哪些比較好的職業(yè)技術(shù)學(xué)院？職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個專業(yè)好就業(yè)？下面我們就一起去了解一下吧！
 
       雖然說職業(yè)教育非常重要，但是我國一直存在著職業(yè)尊卑的觀念，所以很多學(xué)生并不愿意就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院。因為在大多數(shù)人心目中，上了技術(shù)學(xué)院以后就只能做一名工人，并且發(fā)展前景不是很大。其實(shí)所有的事情都沒有絕對的，在我國還是擁有很多非常優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，他們一直處于發(fā)展和改革的前沿，學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)上也有不凡的成績。
 


       在全國眾多職業(yè)技術(shù)學(xué)院中，天津職業(yè)大學(xué)、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這四所學(xué)校都非常的特殊且有實(shí)力。這些學(xué)校都是培養(yǎng)技術(shù)型人才，符合國家發(fā)展的需求，因此這些學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)率是非常高的，并且發(fā)展前景非常的廣闊，在激烈的社會競爭中具備明顯的優(yōu)勢。并且可以實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
 
1、天津職業(yè)大學(xué)

        天津職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職高專院校。學(xué)校創(chuàng)辦至今堅持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承著“育德育能，力實(shí)力新”的校訓(xùn)，努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。
 
       學(xué)校目前擁有兩個校區(qū)，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設(shè)11個學(xué)院和3個教學(xué)部。并且與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開設(shè)7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才。學(xué)校結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)與世界五百強(qiáng)企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，實(shí)力非常強(qiáng)大。
 
        學(xué)校擁有創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊伍建設(shè)模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%，師資力量方面是非常雄厚的，不要小看這所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這所學(xué)校在整個國內(nèi)職業(yè)技術(shù)教育體系中有“小清華”的美譽(yù)。
 
2、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
 
        湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1951年，是一所以工科專業(yè)為主，文管經(jīng)等專業(yè)共同發(fā)展的公辦綜合性高職院校，是全國首批28所國家示范性高職院校之一。學(xué)校深耕于軌道交通裝備制造全產(chǎn)業(yè)鏈，共開辦鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)、動車組檢修技術(shù)、城軌車輛等高職專業(yè)（方向）35個，形成覆蓋高鐵、普鐵、地鐵等軌道交通裝備制造、運(yùn)用、管理與維護(hù)產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系。
 
        一直以來，學(xué)校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，不斷提升社會服務(wù)能力。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊3個，每一位老師都很優(yōu)秀。學(xué)校與俄羅斯、德國、泰國、馬來西亞等13個國家（地區(qū)）的30個教育機(jī)構(gòu)、跨國企業(yè)建立了合作關(guān)系。所以畢業(yè)生出來就業(yè)幾率很高，前景很廣闊。
 
        學(xué)校最大的優(yōu)勢就是好就業(yè)，被廣大學(xué)生稱之為“包分配”，其實(shí)不是包分配，而是畢業(yè)生大多在畢業(yè)前就已經(jīng)被用人單位簽訂好了。很多企業(yè)都在為學(xué)校鋪路，為該校畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道和發(fā)展空間，學(xué)院每個畢業(yè)生均有選擇適合自己職業(yè)的機(jī)會。
 
3、北京電子科技職業(yè)學(xué)院
 
        北京電子科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，可追溯至1958年，1999年曾用名為北京輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年與北京郵電工業(yè)學(xué)校合并更為現(xiàn)名。2007年，北京市儀器儀表工業(yè)學(xué)校、北京二輕工業(yè)學(xué)校、北京市機(jī)械工業(yè)學(xué)校、北京市汽車工業(yè)學(xué)校并入北京電子科技職業(yè)學(xué)院。北京電子科技職業(yè)學(xué)院是在北京市人民政府的支持下舉辦的公辦獨(dú)立設(shè)置高職院校，學(xué)校的發(fā)展和前景都是非常不錯的。
 
        學(xué)校開設(shè)機(jī)電、航空、汽車、電信、生物、經(jīng)管、藝術(shù)七個專業(yè)群共30余種專業(yè)，設(shè)有機(jī)電工程、汽車工程、電信工程、生物工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計等六個二級學(xué)院以及士官學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思想政治理論教研部等教學(xué)單位。并且開展“2+3+2”高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)教育，累計為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才10萬余名。
 
4、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
 
        深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1993年，是國內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)校自創(chuàng)辦至今，一直不斷的創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一�，F(xiàn)有專業(yè)85個，所有專業(yè)對接深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；建立14個專業(yè)群，每個專業(yè)群含3個以上專業(yè)，建有專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)合理。
 
       學(xué)校的師資力量非常雄厚，人文氣息濃烈，現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等六個校區(qū)，秉承“敢闖敢試、開放包容、務(wù)實(shí)尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職特色的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生在世界500強(qiáng)企業(yè)及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)，均位居全國高職院校前列。
 

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校主要是學(xué)習(xí)一技之長，從而走向社會的時候有更多的就業(yè)機(jī)會。在眾多職業(yè)技術(shù)學(xué)院中，就業(yè)率比較高的專業(yè)有：車輛工程技術(shù)、電子信息、乘務(wù)類專業(yè)、計算機(jī)類專業(yè)、教育類專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)等專業(yè)都是不錯的選擇。