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      10. 應(yīng)用語言學(xué)是什么專業(yè)?能干什么?應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
        時間:2025-05-25 04:10:37 來源:精英考試網(wǎng) 作者:遙遙無期
             在每年填報(bào)志愿進(jìn)行得如火如荼的時候,最讓家長和孩子們焦頭爛額的大概就是專業(yè)的前途,不僅要看分?jǐn)?shù)和孩子自己的興趣,更重要的是用長遠(yuǎn)的目光審視專業(yè)未來幾年甚至幾十年的發(fā)展藍(lán)圖。那么應(yīng)用語言學(xué)是什么專業(yè)呢?畢業(yè)后能干什么?今天這篇文章小編就來帶大家分析一下應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。    

             首先,應(yīng)用語言學(xué)是語言學(xué)分支之一。運(yùn)用語言學(xué)的知識來解決其他科學(xué)領(lǐng)域與語言相關(guān)的問題的學(xué)科。19世紀(jì)末庫爾德內(nèi)就提出了“應(yīng)用語言學(xué)”的概念,但其形成則在20世紀(jì)40-50年代。有狹義與廣義之分。狹義的應(yīng)用語言學(xué),指對本族語、第二語言及外國語教學(xué)所作的研究,相當(dāng)于語言教學(xué)法研究,而不是類似應(yīng)用物理、應(yīng)用數(shù)學(xué)那樣的應(yīng)用科學(xué)。廣義的應(yīng)用語言學(xué),指各種與語言有關(guān)的實(shí)際問題所作的研究。
        應(yīng)用語言學(xué)是什么專業(yè)?能干什么?應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
             應(yīng)用語言學(xué)的研究范圍由實(shí)踐的需要來決定,通常分為一般應(yīng)用語言學(xué)和機(jī)器應(yīng)用語言學(xué)。
        一:一般應(yīng)用語言學(xué) 按其應(yīng)用領(lǐng)域,分為以下幾個方面。
        ①語言教學(xué)。這是傳統(tǒng)意義上的應(yīng)用語言學(xué)。
        ②標(biāo)準(zhǔn)語的建立和規(guī)范化,文字的創(chuàng)制和改革。
        ③辭書編纂。詞匯是語言中變化最快的部分,新詞新義不斷涌現(xiàn)。
        ④翻譯。這是在兩種語言之間進(jìn)行的綜合性創(chuàng)造活動。
        而除上面這些課題外,一般應(yīng)用語言學(xué)還涉及言語矯正、舞臺語言研究、建立國際輔助語、制定速記系統(tǒng)。  

        二:機(jī)器應(yīng)用語言學(xué):是研究如何利用電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具來處理自然語言。有以下幾個主要課題。
        ①實(shí)驗(yàn)語音學(xué)。
        ②機(jī)器翻譯。
        ③情報(bào)檢索。情報(bào)檢索中的關(guān)鍵是情報(bào)檢索語言的建立。
        ④漢字信息處理。
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             該專業(yè)是培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識,能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。 應(yīng)用語言學(xué)是什么專業(yè)?能干什么?應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
             應(yīng)用語言學(xué)就業(yè)方向主要有三點(diǎn):
        1、很多畢業(yè)生到對外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)從事對外漢語教學(xué)工作。對外漢語教學(xué)崗位的工資相對較高,是個不錯的發(fā)展方向。
        2、不少畢業(yè)生到高校、科研單位、中學(xué)從事教學(xué)和研究工作。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生屬于文學(xué)碩士,畢業(yè)后到一些二本及以下的高校、中等學(xué)校從事教學(xué)和研究是比較適合的。
        3、有的畢業(yè)生到報(bào)社、出版社等出版單位從事文字編輯工作,還有的到網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。
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