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使用新高考卷的省份一般是用于語文、數(shù)學(xué)、外語這三門科目，剩下的幾門科目基本都采用本省的自主命題卷（傳統(tǒng)高考地區(qū)除外）。新高考卷在命題方面通常會(huì)更加靈活多變，‌強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向，突出思維能力的考查，旨在全面考查學(xué)生的知識(shí)掌握和能力‌。那么今年高考語文新課標(biāo)Ⅱ卷的題型分值和知識(shí)點(diǎn)分布是怎樣的？快來了解一下吧！

2024新高考二卷（新課標(biāo)Ⅱ）語文試卷考點(diǎn)分布及題型分值

2024年新高考二卷（新課標(biāo)Ⅱ）語文試卷適用省份：貴州、吉林、重慶、甘肅、廣西、遼寧、海南、黑龍江、云南、山西、西藏、新疆。

2024新高考二卷（新課標(biāo)Ⅱ）語文真題及答案解析

真題：

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……

正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得滑露個(gè)人信息；不少于800字。    

答案：

2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新高考Ⅱ卷）

語文試題評分參考

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

1．（3分）B     2．（3分）A    3．（3分）D

4．（4分）

①幫助讀者理解書名中“月背”的含義；②幫助讀者了解本書的成書背景；③幫助讀者了解本書的大致內(nèi)容；④幫助讀者認(rèn)識(shí)到我國登陸月背的巨大意義。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

5．（6分）

①中國航天人開啟了月背探測的新紀(jì)元，為人類的航天事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)，同時(shí)中國愿意與其他國家在探月研究領(lǐng)域進(jìn)行合作；②中國航天人圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，為搶占科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)不懈奮斗，取得了首個(gè)世界第一，體現(xiàn)出飽滿的愛國熱情。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給3分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6．（3分）D     7．（3分）C

8．（4分）

①兩人日常交往中，葉桃總是先離開，但依然通過多種方式和陳千里保持聯(lián)系；②葉桃思想上更早覺悟，先于陳千里參加革命，又引導(dǎo)他走上革命道路；③雖然葉桃后來在斗爭中犧牲，但她永遠(yuǎn)活在陳千里心中，她的革命精神為陳千里所繼承。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給2分，給滿4分為止。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

9．（6分）

①整體上回溯性地講述故事，本身具有一種歷史縱深感；②具體事件的敘述基本按照時(shí)間順序交代，情節(jié)脈絡(luò)清楚；③展現(xiàn)出人物的成長歷程，使人物形象更豐滿；④通過敘述時(shí)間的跳躍，過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實(shí)相交織，將迷團(tuán)逐一解開，行文跌宕起伏。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給3分，給滿6分為止。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

10．（3分）C E H     

11．（3分）C      12．（3分）C

13．（8分）

（1）（4分）我找你們好幾年，你們躲著不見我，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁磥砀�我兒子交往�? 

評分參考：

譯出大意給2分；“辟”“游”兩處，每譯對一處給1分。

（2）（4分）（秦國）退兵還師，不進(jìn)犯魏國邊境的原因，是看重段干木的操守，推崇魏文侯的重禮。

評分參考：

譯出大意給2分；“卻”“操”兩處，每譯對一處給1分。

14．（3分）

①魏國、漢太子均因力弱而面臨險(xiǎn)境；②魏文侯、漢太子均通過修德敬賢避開了風(fēng)險(xiǎn)。

評分參考：

答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

15．（3分）D

16．（6分）

①“白頭心事”即詩人念念不忘、但多年來一直未能實(shí)現(xiàn)的抗擊外敵、收復(fù)失地的志愿。②“臥聞刁斗起連營”，軍事意象的出現(xiàn)表明詩人時(shí)時(shí)牽掛對敵戰(zhàn)事；③“慚愧兒童話請纓”，寫詩人感慨自己雖壯心不已，卻已無法像年輕人一樣請纓殺敵。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．（6分）

（1）木欣欣以向榮  泉涓涓而始流

（2）錦城雖云樂  不如早還家

評分參考：

每答對一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。

（3）示例一：少婦城南欲斷腸  征人薊北空回首

示例二：當(dāng)君懷歸日  是妾斷腸時(shí)

示例三：白狼河北音書斷  丹鳳城南秋夜長

示例四：渭北春天樹  江東日暮云

評分參考：

每答對一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。

如有其他答案，只要符合要求，即可給分。

三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）

18．（5分）

示例一：①大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，②小塊云帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒，③都主打一個(gè)飄逸輕盈。

示例二：①大塊云帶著大毛邊兒，②流蘇一樣，③小塊云帶著小毛邊兒，④仿佛細(xì)絲，⑤都主打一個(gè)飄逸輕盈。

評分參考：

寫成兩個(gè)語句，給2分；寫成三個(gè)及以上，給4分；句子通順，給1分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

19．（4分）

①直接跟讀者對話，希望得到讀者的認(rèn)同；②使文段結(jié)束得自然、不突兀；③給讀者帶來親切活潑之感，并與全文風(fēng)格保持一致。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給2分，給滿4分為止。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）

20．（4分）

示例一：多年以前，運(yùn)動(dòng)就已被列為情緒障礙的治療方法之一，不但療效立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。

示例二：多年以前，運(yùn)動(dòng)就已被列入情緒障礙的治療方法中，不但療效立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。

評分參考：

“列入……之一”修改正確，給2分；“不但”位置提到“療效”前面，給2分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

21．（4分）

示例：①雖然身體非常疲乏  ②都適合做高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)

評分參考：

每寫出一處給2分。意思答對即可。

字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

22．（3分）C

四、寫作（60分）

23．（1）作文評價(jià)整體要求

文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。

思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語、句式、修辭等。

（2）作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

說明： 

（一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。

（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可依據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。

1．深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

2．豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充實(shí) ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠(yuǎn)

3．有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運(yùn)用修辭手法 ⑪文句有表現(xiàn)力

4．有創(chuàng)意：⑫見解新穎 ⑬材料新鮮 ⑭構(gòu)思新巧 ⑮推理想象有獨(dú)到之處 ⑯有個(gè)性特征

（三）缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。

（四）套作或文體不明確的，適當(dāng)扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

以上資料僅供參考，具體請以實(shí)際情況為準(zhǔn)！